S: Forschungswerkstatt
 

max. 6 Teilnehmer*innen

Die Forschungswerkstatt bietet Studierenden, die mit der Konzeption von Projekten und/oder Forschungsarbeiten (auch im Bereich künstlerischer Forschung) befasst sind, den Raum, ihre Ideen und ihr angedachtes methodisches Vorgehen im geschützten Raum zu pr?sentieren und zu diskutieren.

Alle Projektideen werden mit allen Teilnehmer*innen diskutiert und kommentiert. Dazu werden Literatur-, Methoden-, und Strategievorschl?ge gemacht. Form und Termine werden mit den Studierenden im Seminar abgestimmt. Die Kommunikation erfolgt in Pr?senz, notfalls via Email und Teams.

Die genaueren Absprachen zur Seminarorganisation erfolgen nach der Anmeldung.

Anmeldung unter viktoria.flasche@kunstakademie-duesseldorf.de

S: Bildungswissenschaftliches Vorbereitungs- und Begleitseminar zum Praxissemester
 

Blockseminar

max. 10 Teilnehmer*innen

Im bildungswissenschaftlichen Vorbereitungs- und Begleitseminar werden wir uns gemeinsam eine bildungswissenschaftliche Perspektive auf Schule als Institution und Handlungsfeld erarbeiten. Die Diskussion Ihrer pers?nlichen Erfahrungen mit Schule vor dem Hintergrund erziehungswissenschaftlicher Konzepte initiiert die Herausbildung eines professionellen Selbstkonzeptes im Spannungsfeld von Kunst und Schule. Wir werden uns intensiv mit dem Leitbild einer künstlerisch gepr?gten Lehrer*innenpers?nlichkeit und den sich daran knüpfenden, teils widersprüchlichen Rollenerwartungen auseinandersetzen.

Die Veranstaltung zielt drauf, dass Sie sich als p?dagogisch Berufst?tige nicht nur eine sichere p?dagogische Handlungs-kompetenz, sondern auch eine bildungswissenschaftlich fundierte Reflexivit?t aufbauen k?nnen.  Die Veranstaltung soll Sie darüber hinaus dazu bef?higen, Erziehungs- und Bildungsprozesse sowie Lehr-Lern-Situation mit einem Fokus auf eine inklusive Schulpraxis beobachten und gestalten zu k?nnen.

Auf Basis erziehungswissenschaftlicher Theorie- und Forschungsans?tze sollen Sie im Verlauf der Veranstaltung erstens einen forschenden Blick auf Schulpraxis und zweitens jeweils eigene Fragen für ihr Praxissemester entwickeln. Gemeinsam arbeiten wir dann an der Planung und Umsetzung Ihrer forschenden Studienprojekte.

Die konkreten Absprachen zur Seminarorganisation erfolgen in der ersten Sitzung am 19.04.2024. Ben?tigte Literatur wird Ihnen via MS Teams bekannt gegeben und zur Verfügung gestellt.

Anmeldung unter viktoria.flasche@kunstakademie-duesseldorf.de

Termine:
Freitags 19.04. (gemeinsame Auftaktveranstaltung BiWi und Vor-bereitungsseminar in KuDi in Raum 104), 26.04., 24.05., 31.05. und 14.06.2024

S: Bildungswissenschaftliches Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum

10 Teilnehmer*innen

Das Berufsfeldpraktikum dient der Entwicklung eines Berufsfeldbezuges, der explizit nicht schulisch ist.

Hierbei sollen die vielf?ltigen Beziehungen der 必威体育最新版下载必威体育最新版下载 genutzt werden, um Einblicke in au?erschulische oder au?erunterrichtliche Praxisfelder künstlerischer Pr?gung zu erm?glichen. Auch k?nnen bisher erbrachte und nachgewiesene berufliche T?tigkeiten sowie fachpraktische Erfahrungen als Berufsfeldpraktikum durch die 必威体育最新版下载angerechnet werden. Das Begleitseminar soll Ihre erziehungswissenschaftliche Auseinandersetzung mit einem künstlerisch gepr?gten Handlungsfeldanregen und zur weiteren Entwicklung Ihres p?dagogischen Selbstverst?ndnisses beitragen.

Erg?nzt werden die Reflexionen von einer Auseinandersetzung mit Konzepten kultureller und ?sthetischer Bildung sowie den Institutionen, an denen diese vermittelt wird. Die schriftliche und gestalterische Reflexion von relevanten p?dagogischen Handlungssituationen dient der reflexiven Zusammenführung von erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Erkenntnissen und praktischen Erfahrungen vor dem zentralen Hintergrund Ihres Entwicklungsprozesses künstlerischer Erfahrungen.

Die konkreten Absprachen zur Seminarorganisation erfolgen in der ersten Sitzung am 17.04.2024 Ben?tigte Literatur wird Ihnen via MS Teams bekannt gegeben und zur Verfügung gestellt.

Anmeldung unter viktoria.flasche@kunstakademie-duesseldorf.de

V: Vielgestalten, Verwicklungen und Fiktionen

Identit?tsbildung im Jugendalter
 

20 - 30 Teilnehmer*innen

Ist Identit?t: vor dem Hintergrund posthumanistischer Verwicklungen, queerer Selbstentwürfe und dem Bedeutungsverlust von Normalbiografien eine veraltete normative Zumutung oder eine notwendige p?dagogische Fiktion?

Diese Vorlesung thematisiert aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive das Verh?ltnis zwischen den verschiedenen Jugendbildern und Konzepten von Identit?tsbildung. Im 20. Jhdt. Wurde Jugend mal pauschal als Problem, als zu erziehende Gr??e, als Moratorium, als Motor für gesellschaftliche Prozesse und Kreativit?t oder als labile Phase der Identit?tsbildung entworfen. In diesen Entwürfen überkreuzen sich p?dagogische, soziologische, entwicklungspsychologische, politische und juristische Diskurse. Diese Diskurse werden wir im Zusammenhang mit den vielf?ltigen Konzepten und Begriffen von Identit?t gemeinsam untersuchen und diskutieren.

Dabei gehen wir insbesondere auf Schule als einen Ort jugendlichen Alltags ein, der typische Formen der Vergemein-schaftung und Kollektivierung hervorbringt. Schule funktioniert als ein Stigmatisierungs- und Etikettierungsraum, der eine p?dagogische Reflexion herausfordert. Die Vorlesung bietet die M?glichkeit, sich mit Prozessen der Selbstwerdung und Identit?tsbildung auf schulischen Vorder- und Hinterbühnen auseinanderzusetzen.

Die konkreten Absprachen zur Organisation der Vorlesung erfolgen in der ersten Sitzung am 24.04.2024. Ben?tigte Literatur wird Ihnen via MS Teams bekannt gegeben und zur Verfügung gestellt.

Anmeldung unter viktoria.flasche@kunstakademie-duesseldorf.de     

S: Schulpraktische ?bungen
 

zusammen mit Andrej Henze

Teilnehmeranzahl: nach Anmeldung

Die verbindliche Anmeldung erfolgt bitte unter:

andrejhenze@web.de / viktoria.flasche@kunstakademie-duesseldorf.de

Termine:
Do. 25.04.2024         15.30 – 18.30 Uhr    Vorbereitungstreffen
Do. 20.06.2024         15.30 – 18.30 Uhr    Blockseminar I
Do. 27.06.2024         15.30 – 18.30 Uhr    Blockseminar II